读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：264-264.

浅谈如何提高小学美术手工课堂的趣味性

姚登娟
读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：264-264.
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浅谈如何提高小学美术手工课堂的趣味性

姚登娟1
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作者信息

  • 1. 贵州省施秉县马溪乡中心小学 贵州 施秉 556200
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摘要

作为视觉传达教育的美术课程，其本质是让学生感悟美进而创造美，尤其是太过被动与压抑，而让学生走出教室，在阳光下游戏中感受、在小学阶段的美术教育更应把重心放在如何唤醒和激活儿童的想象力与创造力的方法上来，传统的封闭式教学模式发现、认识和捕捉第一手的题材与内容，通过自身的手工体验创造的美才会是灿烂，有活力的。

关键词

美术课/手工/兴趣/评价/提高质量

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
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