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高中历史有效教学的探讨
高中历史有效教学的探讨
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中文摘要：
没有一个放之四海而皆准、皆灵的课堂教学模式能够确保高中历史课堂教学的有效性。但是，有效的高中历史课堂教学应该有以下共性：科学准确是高中历史课堂教学的底线；有效、高效是教学的基本目标；快乐教学是高中历史课堂教学的较高追求。
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作者：
张建平
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作者单位：
重庆市合川太和中学 重庆 合川 401520
关键词：
高中历史
课堂教学
有效性
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(22)
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