作者信息
- 1. 陕西省咸阳市旬邑县赤道中学 陕西 咸阳 712000
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摘要
在以个体活动（individualwork）为主的dailyreport活动过程中，往往容易出现活动内容难度与学生现有英语能力之间存在较大差距，亦或其形式过于老套，缺乏创意，因而无法取得积极的效果。笔者在这一课堂活动中引入合作学习与生生互动的理念，试图开发同学这一宝贵的人力资源，为这项经典的课堂活动引入新的活力，使课堂效率得到显著提高。
关键词
daily/report/合作学习/生生互动/小组活动引用本文复制引用
出版年
2015
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