读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：308-308.

刍议如何创造性的使用初中英语教材

何明树
读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：308-308.
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刍议如何创造性的使用初中英语教材

何明树1
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作者信息

  • 1. 贵州省习水县程寨乡中学 贵州 习水 564600
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摘要

英语新课标提出：“教师要善于结合实际教学需要，灵活地和有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整，还应该积极利用其他课程资源……”可见，在新课程理念下，课本不是教学的全部内容，教材是可变的、发展的和开放的。我们提倡教学过程中，教学目标、内容、知识传授的深度和广度既应以教材为主要依据，又应结合教师实际和学生现有的知识、技能、思维水平、学习心理等实际，灵活地、创造性地使用教材，防止教学中机械地“以教材为本”。

关键词

创造性/教材/调整/补充

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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