读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：341-341.

让个性飞扬让创新尽现

王新荣
读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：341-341.
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让个性飞扬让创新尽现

王新荣1
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作者信息

  • 1. 新疆精河县第二小学 新疆 精河 833305
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摘要

教师必须善于拓展学生语文学习的时空，创设适应的学习情景，充分发挥语文学科的思维功能，培养学生的创造思维能力，让学生的个性和灵性在语文课堂上飞扬。

关键词

创造思维/飞扬

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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