读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：353-353.

小班化语文教学浅析

刘迎春
读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：353-353.
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小班化语文教学浅析

刘迎春1
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作者信息

  • 1. 河北省廊坊市广阳区北旺乡北旺中心幼儿园 河北 廊坊 065000
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摘要

随着计划生育政策不断的深入人心、农村劳动力向城市转移、城乡优质教育资源不均衡等原因，农村学校出现大量班内学生少于28人的“小班”。我所在的学校就是这种情况，非常适合小班化教学以提高课堂教学效果。小班化教学模式可以充分利用小班带来的优势，改变传统的讲授方式，增加师生互动，可以充分调动学生的主动性和创造性，更好的促进学生全面和谐的发展。

关键词

课堂教学/实践

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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