读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：361-361,362.

浅谈小学语文教学的课堂改革

许海林
读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：361-361,362.
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浅谈小学语文教学的课堂改革

许海林1
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作者信息

  • 1. 石家庄市井陉矿区南寨学校 河北 石家庄 050100
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摘要

在教学过程中，教师通过加强对教学内容情绪化的讲解，使那些枯燥乏味的内容增添了情感色彩，从而收到化难为易，化厌为喜的效果。在语文教学中，教师需站在辅导地位，引导学生在反复诵读的过程中求知，探索，培养学生自主学习和自我发展的能力，真正体现学生的主体地位。

关键词

教学氛围/实践活动/开放式课堂

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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