读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：387-387.

初中语文启发式教学探究

任静
读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：387-387.
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初中语文启发式教学探究

任静1
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作者信息

  • 1. 重庆市綦江区古南中学 重庆 綦江 401420
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摘要

近年来，启发式教学作为一种科学的教学方法而深受广大教师的青睐。它的精妙之处在于“重在点拨，贵在引导，妙在开窍＇。作为一名初中语文教师，笔者结合自己多年的教学经验，重点分析了初中语文启发式教学的相关问题，与同仁共勉。

关键词

初中语文/启发式教学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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