读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：401-401.

探究小学语文多元化教学

李兴平
读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：401-401.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探究小学语文多元化教学

李兴平1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宜宾市高县蕉村镇中心校 四川 宜宾 644000
  • 折叠

摘要

在小学语文教学过程中，教师的教学方法很重要。小学阶段正是孩子们开始受到文化熏陶的重要阶段，在这段时间里，教师的正确引导以及课堂学习内容的多样化能够最大限度地调动学生的积极性。所以教师在教学过程中应采取多元化的教学方式，那么怎样做到多元化，笔者根据自己的教学经验做了以下总结。

关键词

小学语文/教学方法/多元化

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
段落导航相关论文