读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：402-402.

初中语文阅读教学方法探析

刘万莲
读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：402-402.
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初中语文阅读教学方法探析

刘万莲1
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作者信息

  • 1. 重庆市江津田家炳中学 重庆 江津 402260
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摘要

初中语文阅读教学不仅应该注重文本的知识性教育，也应该体现阅读教学中语文学科所蕴含丰富人文教育的特点。新课标指出：“工具性语文是人文性的统一，是语文课程的基本特点”，教师在语文阅读教学过程中除了要有目的地培养学生的知识、技能外，也要有意识地培养学生的情感、态度、价值观，促进学生的全面素养的提高。

关键词

阅读/方法和技巧/教学设计/习惯

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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