读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：405-405.

小学语文阅读教学过程中如何体现学生的主体地位

庞明容
读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：405-405.
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小学语文阅读教学过程中如何体现学生的主体地位

庞明容1
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作者信息

  • 1. 四川省南充市顺庆区金台镇小学 四川 南充 637000
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摘要

素质教育教学体制倡导“以人为本”的教学理念，要求学校教育过程中要尊重学生的主体地位，培养学生独立思考并解决问题的能力，从而最大限度的挖掘学生的学习潜力。作为一名小学语文教师，本文中我将主要针对语文阅读教学来具体谈一谈教学过程中如何尊重学生的主体地位。

关键词

小学语文/阅读教学/主体地位

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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