读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：412-412.

浅议小学语文课堂教学的有效性

赵善炳
读写算(教育教学研究)2015，Issue(22) ：412-412.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅议小学语文课堂教学的有效性

赵善炳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市铜梁区石鱼镇安平小学 重庆 铜梁 402560
  • 折叠

摘要

小学语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让小学语文教学呈现实效。

关键词

小学语文/课堂教学/主动学习/教学效果

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
段落导航相关论文