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浅谈初中思品课的情景教学优化
浅谈初中思品课的情景教学优化
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中文摘要：
因应素质教育的新课标课程改革，优化初中思品课的教学模式，融入情景教育，培养学生的创新能力是思品课课堂改革的一项重要目标。本文从情景教学的内容及意义着手，结合课堂教学的实际案例分析，提出通过情景教学模式优化思品课课堂教学的对策和重要意义。
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作者：
杨颖欣
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作者单位：
福建省南安市侨光中学 362300
关键词：
思想品德
情景教学
创新能力
生活实际
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(23)
参考文献量
3
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