读写算(教育教学研究)2015，Issue(23) ：115-115.

借助小组合作学习，提高小学科学课堂实效性

范金贵
读写算(教育教学研究)2015，Issue(23) ：115-115.
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借助小组合作学习，提高小学科学课堂实效性

范金贵1
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作者信息

  • 1. 四川省达州市大竹县高穴镇第二中心小学 635104
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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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