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浅谈人教版八年级物理教学中的激励性教学
浅谈人教版八年级物理教学中的激励性教学
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中文摘要：
当前，在八年级的物理教学中，很多学生存在没有系统学习物理思路的问题；而大多数教师为了达到教学目标，采取的是增加习题的教学方式，这使八年级学生学习物理的兴趣受到了严重的制约，影响了教学效果。本文首先就激励教学的作用与特点进行简要地介绍，同时指出当前八年级物理教学中存在的主要问题，最后有针对地提出在八年级物理教学过程中激励性教学的策略。
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作者：
陈兴
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作者单位：
贵州省黔西南州普安县高棉乡高棉中学 561513
关键词：
八年级
物理教学
激励性教学
策略
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(23)
参考文献量
2
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