读写算(教育教学研究)2015，Issue(23) ：118-118.

浅谈人教版八年级物理教学中的激励性教学

陈兴
读写算(教育教学研究)2015，Issue(23) ：118-118.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈人教版八年级物理教学中的激励性教学

陈兴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省黔西南州普安县高棉乡高棉中学 561513
  • 折叠

摘要

当前，在八年级的物理教学中，很多学生存在没有系统学习物理思路的问题；而大多数教师为了达到教学目标，采取的是增加习题的教学方式，这使八年级学生学习物理的兴趣受到了严重的制约，影响了教学效果。本文首先就激励教学的作用与特点进行简要地介绍，同时指出当前八年级物理教学中存在的主要问题，最后有针对地提出在八年级物理教学过程中激励性教学的策略。

关键词

八年级/物理教学/激励性教学/策略

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
段落导航相关论文