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关于高中信息技术教学的分层教学刍议

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在高中教学中，信息技术作为一门与计算机密切联系的学科，在教学模式方面，应做到与时俱进，进行一定的改革和创新。根据实际的教学情况，针对不同的学生采取不同的教学模式，从而缩小实际教学中学生的各种能力的差异。本文通过研究分析分层教学理念，结合高中信息技术学科的实际教学情况，对高中信息技术学科进行分层教学，以此来解决学生差异化和统一教材之间的矛盾。

蒙朝会

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贵州省清镇市卫城中学 551404

高中 信息技术 分层教学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(23)
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