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如何提高高中学生学习生物的兴趣

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偏远山区学生的初中生物知识极度欠缺,不成体系,高中生物课内容又比较抽象,有些内容很繁、难、杂,而这给教学带来很大难度。

张庆

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四川省雷波县教师进修校 616550

生物教学 教学方法 教学语言 学习兴趣

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(23)