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初中数学有效课堂教学策略
初中数学有效课堂教学策略
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中文摘要：
目前合作学习、课堂讨论也已经得到了师生的广泛认可，但在初中数学课堂仍存在低效或无效的课堂教学，理论与实践还存在脱节现象，对合作学习、课堂讨论的理解还存在偏差。
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作者：
李华
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作者单位：
贵州省赤水市石堡学校 564706
关键词：
初中数学
有效课堂
教学策略
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(23)
参考文献量
3
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