读写算(教育教学研究)2015，Issue(23) ：184-185.

初中数学有效课堂教学策略

李华
读写算(教育教学研究)2015，Issue(23) ：184-185.
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初中数学有效课堂教学策略

李华1
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作者信息

  • 1. 贵州省赤水市石堡学校 564706
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摘要

目前合作学习、课堂讨论也已经得到了师生的广泛认可，但在初中数学课堂仍存在低效或无效的课堂教学，理论与实践还存在脱节现象，对合作学习、课堂讨论的理解还存在偏差。

关键词

初中数学/有效课堂/教学策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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