读写算(教育教学研究)2015，Issue(23) ：193-193.

小学数学合作学习的有效性分析

黄廷华
读写算(教育教学研究)2015，Issue(23) ：193-193.
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小学数学合作学习的有效性分析

黄廷华1
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作者信息

  • 1. 重庆市酉阳县丁市镇中心小学校 409816
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摘要

在新课程理念下，小学数学课堂小组合作学习逐渐被提上议事日程。通过小学数学课堂小组合作学习，可以创设出更加轻松愉快的小学数学学习氛围，体现出小学生在数学学习中的主体性，保证所有的小学生都能够以更加饱满的精神状态投入到数学课堂上来。本文结合笔者进行小学数学教学的实践经验，进行了关于小学数学课堂小组合作学习的探索。

关键词

小学数学/课堂/小组合作学习

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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