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关于数学课堂提问的思考

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课堂提问是十分重要的教学行为，更是一门教学艺术，并且是教学中用得最多而又很难用精、很难用巧的艺术。尤其在新课程下，如何使数学课堂更加有效，数学课堂的提问就显得尤为重要了。如果教师提问的策略把握得好，问题提得及时、恰当、有效，学生就想说，会说，进而自己也能提出问题，就能体现出这种教学行为的有效性。因此，在教学中，数学课堂要力争做到有效提问，进而促进有效课堂的构建。

林少微

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浙江省平阳县职业教育中心 325440

有效提问 有效课堂

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(23)
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