读写算(教育教学研究)2015，Issue(23) ：203-204.

浅谈小学数学新教材的使用

刘忍
读写算(教育教学研究)2015，Issue(23) ：203-204.
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浅谈小学数学新教材的使用

刘忍1
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作者信息

  • 1. 贵州省黔西县素朴镇牛场小学 551509
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摘要

为实现新课程以人为本的教育理念；使新教材更好地服务于教学，促进学生素质的全面发展。让学生经历知识的形成过程、鼓励学生自主探索与合作交流，开启学生多元智能、注重数学之间的联系，从而让学生轻松愉快的学习。

关键词

数学/教材/使用

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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