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探究高效的小学数学课堂教学
探究高效的小学数学课堂教学
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中文摘要：
随着教育改革的逐渐深入，人们也越来越清楚的认识到中国式教育的弊端所在。中国课堂的教育方针就好像喂婴儿吃东西，教的东西多，但是真正消化掉的知识很少。当教育工作者认识到这些弊端之后，就应该改进教育教育方法。改变以往以老师传授为主，倡导学生自主学习的学习环境，让学生在对问题的探究当中获取知识。
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作者：
卢蓉
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作者单位：
四川宜宾翠屏区明威中心校 644012
关键词：
少讲多学
小学
数学
高校课堂
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(23)
参考文献量
3
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