首页|浅谈提高初中数学课堂教学有效性的策略

浅谈提高初中数学课堂教学有效性的策略

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
课堂教学活动是教师与学生交流沟通的桥梁，是一种双边的活动，使学生获取知识、获取信息、养成良好的思维习惯、锻炼和提高各种能力的重要场所。有效地课堂教学活动，不仅能够充分调动学生的积极性和主动性，激发学生的探索欲望和求知欲望，有助于培养学生实践能力和创新思维能力，提高学生的学习效率。目前，在实际的初中数学教学中，提高数学课堂教学有效性已经成为初中教学热点讨论的话题。

郑垠

展开 >

贵州省正安县桴焉乡红岩完小 563400

提高 初中数学 课堂教学 有效性 策略

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(23)
  • 1