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浅析初中英语课堂教学的有效性

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我国的传统课堂教学模式使学生长期在课堂中几乎完全处于被动的地位，以至于有些学生逐步丧失了对学习的兴趣，学生厌学逃学的情况也经常出现，初中英语课堂教学也同样如此的情况。为了提高初中学生对英语的学习兴趣，教师应在课堂教学中激起学生在课堂上的学习的兴趣、提高课堂教学的有效性。

王敏

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贵州省紫云自治县狗场中学 550800

初中英语 课堂教学 有效性

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(23)
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