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浅析幼儿园大班语言实践活动教学设计--调皮的七色光

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《纲要》指出“：幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的。”因此，教师应根据幼儿的发展实际和主题活动的要求开展语言活动，旨在提高幼儿日常交往语言的水平，锻炼幼儿在不同场合、不同情境下使用不同语言的能力；同时促进幼儿口头语言的发展并帮助他们做好书面语言学习的准备，从而在早期阶段形成良好的语言能力。

吴长丽

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贵州省修文县实验幼儿园 550200

教学活动 幼儿语言 学习语言语言修养 语言发展 语言环境 最佳时期 言语行为

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(23)
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