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《高等代数》教学设计的思考

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本文阐述了《高等代数》课程教学目的与意义，分析了教学设计和实践的原则，讨论了教学设计和实践过程中采取观察模式和结论中心模式方法。

朱秀丽、郑建祥

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东北电力大学理学院 132012

东北电力大学能源与动力工程学院 132012

高等代数 教学设计 观察模式 结论中心模式

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(23)
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