读写算(教育教学研究)2015，Issue(23) ：474-474.

优化地理教学设计的思考

张挜
读写算(教育教学研究)2015，Issue(23) ：474-474.
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优化地理教学设计的思考

张挜1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市绥阳县儒溪中学 563305
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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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