摘要
随着我国新课程改革的不断实施，目前的教学工作发生了巨大变化。从教学目标来看，教师不仅要注重学生学习知识的能力，还要关注学生学习方法和过程以及对情感态度和价值观的培养。而作为班级重要组成部分的班主任，则担负着更大的教育工作，要全面对学生智育和德育进行管理。班主任是一个班集体的领导者，管理班集体的学习生活等各项工作，班主任的工作开展的效果如何，直接关系到班级的班风好坏，关系到学生学习生活态度。班主任的日常工作不仅要保证学生良好的学习状态，更重要的是要注重学生的德育发展，注重学生情商发展，关注学生成长。
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