读写算(教育教学研究)2015，Issue(24) ：44-44.

浅谈教学设计中的动态设计和静态设计

严琼
读写算(教育教学研究)2015，Issue(24) ：44-44.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈教学设计中的动态设计和静态设计

严琼1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省独山高级中学
  • 折叠

摘要

教学设计是为了达到一定的教学目标，在新课程理念和系统科学方法的指导下，遵循教学过程和学生的认知规律，对教学活动进行程序设计的过程。化学教学作为一门与生活息息相关的学科，这门学科的教学特点更容易适应新课程的改革。那我们的课堂教学设计应该更灵活，做到动态设计和静态设计的有机结合。

关键词

教学设计/动态设计/静态设计/教学过程

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
段落导航相关论文