读写算(教育教学研究)2015，Issue(24) ：102-102.

教学相长，走进学生的心灵

艾克拜江·肉孜
读写算(教育教学研究)2015，Issue(24) ：102-102.
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教学相长，走进学生的心灵

艾克拜江·肉孜1
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作者信息

  • 1. 新疆喀什市深喀第二高级中学
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摘要

新课程教学过程，是师生之间相互作用、相互影响的互动过程。教学效率的高低是由师生共同决定的。但同时学校教学以课堂教学为主，教师通过课堂教学传授学生知识。老师自身的素养、专业水准、教学理念、教学方法上对培养学生的学习兴趣和学习能力是非常重要的。

关键词

教学相长/兴趣/科学史案例分析/激励/学科特点/教学方法

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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