读写算(教育教学研究)2015，Issue(24) ：155-155.

我校数学教师提问的现状分析及应对策略

王军
读写算(教育教学研究)2015，Issue(24) ：155-155.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

我校数学教师提问的现状分析及应对策略

王军1
扫码查看

作者信息

  • 1. 陕西省城固县博望镇高科希望小学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
段落导航相关论文