读写算(教育教学研究)2015，Issue(24) ：184-184.

在数海中遨游，在遨游中求索--以《鸡兔同笼》为例谈数学思想的渗透

郑世桔
读写算(教育教学研究)2015，Issue(24) ：184-184.
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在数海中遨游，在遨游中求索--以《鸡兔同笼》为例谈数学思想的渗透

郑世桔1
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作者信息

  • 1. 福建省漳州市诏安县下官小学 福建漳州 363500
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摘要

《数学课程标准》中明确提出：“教师要发挥主导作用……使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得基本的数学活动经验。”所以，教师在数学课堂教学中应该引导学生领悟数学的基本思想。下面，我就以“鸡兔同笼”问题谈谈如何在课堂中渗透“数学思想”。

关键词

教材/数学思想

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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