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用问号叩开数学世界大门--高中数学课堂中的提问艺术研究

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随着我国教育改革的不断深入，高中课堂的有效教学受到了广泛的关注，课堂提问是人们关注的焦点话题，这也是教师的重要教学手段之一。而海南学生数学基础不如山东等省份学生，学习基础交叉，主动学习能力不强。本文在结合当地教育现状和分析当下高中数学课堂的提问现状的基础上，从多个方面提出了增强课堂提问有效性的对策，以求在今后的课堂教学中收到一定的成效。

符国鼎

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海南省五指山市琼州学院附属中学 海南五指山 572200

高中数学 提问艺术 课堂教学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(24)
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