国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
学习历史学会思考
学习历史学会思考
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
培养学生的能力，是历史教学的三项任务之一。而在诸种能力之中，思维能力又居于核心地位，它控制并制约其他能力的发展，是各种能力的基础。本文主要从历史学科思维能力的特点，运用恰当教学方法发展学生的思维能力，应注意的几个问题等三个方面阐述。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
陈金力
展开 >
作者单位：
河南省获嘉县职业中专
关键词：
历史思维
分析与综合
思维的批判性
情境激发
反馈强化
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(24)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
