读写算(教育教学研究)2015，Issue(24) ：233-233.

浅谈英语词汇教学与中西文化差异

黄春芳
读写算(教育教学研究)2015，Issue(24) ：233-233.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈英语词汇教学与中西文化差异

黄春芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省南安市洪新中学 福建南安 362331
  • 折叠

摘要

词汇是语言的三大要素（语音、词汇、语法）之一，它蕴含着丰富的文化内涵，教师在教授英语词汇时，不仅要教给学生英语词汇的正确读音和本义，还要向学生介绍所教词汇的文化意义，让学生充分掌握英语词汇与汉语词汇的不对应文化现象，从而培养学生的跨文化意识。本文通过对比词汇在中、英两种语言文化背景下的一些差异，并探讨如何融文化知识于英语教学中，从而提高词汇教学的效率，使学生更好地掌握词汇。

关键词

文化差异/英语词汇教学/跨文化现象

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
段落导航相关论文