首页|从量变到质变--中学语文群文阅读课型设计及操作策略研究

从量变到质变--中学语文群文阅读课型设计及操作策略研究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
群文阅读是中小学语文教学视野下阅读教学活动的创新。本文旨在通过对群文阅读课型设计的肯綮、群文阅读的典型课型、课堂操作常规策略等方面的思考，探讨在新形势下如何打造高效的群文阅读课堂。

苏剑萍

展开 >

浙江省杭州启正中学

群文阅读 议题 课型 操作策略 对话 探究

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(24)
  • 3