读写算(教育教学研究)2015，Issue(24) ：263-263.

语文课程价值刍议

陈晨
读写算(教育教学研究)2015，Issue(24) ：263-263.
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语文课程价值刍议

陈晨1
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  • 1. 扬州大学
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摘要

全面认识语文课程的价值能够有效提高语文教学效率，明确语文教学目标，是语文课程理论研究的逻辑起点。本文从语文课程的价值主体、性质以及与其他课程价值的比较三个维度对语文课程价值展开论述。

关键词

语文课程/价值

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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