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浅谈提高小学生习作策略探析
浅谈提高小学生习作策略探析
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中文摘要：
表扬是激发学生写作兴趣的最好方式。学生有了写作兴趣，就能顺利闯过写作的难关。如果我们对学生期望过高，教学求成心切，总希望学生进步快些，那就永远看不到中下层学生的点滴进步，不能及时对他们取得的进步进行肯定，更不会体谅这些学生的难处，使其得到应有的指导。
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作者：
王刘英
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作者单位：
新疆温泉县城镇小学
关键词：
积累写作
整合材料
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出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(24)
参考文献量
1
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