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语文教师--“潮”的引领

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正主持人语自20世纪80年代以来,以提升教师队伍素质为目标的教师专业化运动已经成为世界教育改革的潮流。语文教师应当如何正确认识“素养内涵”,有效提升个人专业素养?学校、教科研部门如何有效引领。

王斯璞

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河南省西峡县基础教育教学研究室

教师素养 文化素养 专业素养 教师专业化

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(24)
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