读写算(教育教学研究)2015，Issue(24) ：308-308,334.

识字教学之我见

王刘英
读写算(教育教学研究)2015，Issue(24) ：308-308,334.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

识字教学之我见

王刘英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 博州温泉县城镇小学
  • 折叠

摘要

识字是学生的阅读和写作的基础之一，而对我们偏远地区来说，小学低年级阶段的识字教学既是重点又是难点。再说，很多家庭作业很难完成，我们教师应该了解我们偏远地区教育的艰辛。学生越要打牢基础和增长知识，教师越要去苦。教师要站在这样一个地方位置，提高自己的素养，乐于奉献。

关键词

情境/展示/乐学/评价

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
段落导航相关论文