读写算(教育教学研究)2015，Issue(24) ：315-315.

模仿是最好的老师--小议低年级识字的小组合作学习

谢玖琳
读写算(教育教学研究)2015，Issue(24) ：315-315.
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模仿是最好的老师--小议低年级识字的小组合作学习

谢玖琳1
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作者信息

  • 1. 博乐市第一小学 新疆博乐 833400
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摘要

学习：“学”是指模仿和效仿，“习”是指操练和实践。合作学习从低年级开始，低年级识字教学是最重要的内容。一二年级的小学生是最善于模仿的阶段，他们刚进入学校，最崇拜的人就是老师。老师的一举一动，他们都看在眼里记在心里，时时都在模仿老师。因而，识字学习的小组合作学习从模仿开始。

关键词

模仿/合作学习

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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