读写算(教育教学研究)2015，Issue(24) ：322-322.

于晓玲文以载道，教育启蒙

于晓玲
读写算(教育教学研究)2015，Issue(24) ：322-322.
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于晓玲文以载道，教育启蒙

于晓玲1
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作者信息

  • 1. 淄博市临淄区太公小学 山东淄博 255400
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摘要

所谓“文”中载“道”，这是语文学科渗透德育所具有的得天独厚之势。而对于一年级小学生来讲，文章如此浅显易懂，又如何使“文”传“道”，真正起到引导小学生端正情感态度，树立正确的人生价值观的目的呢？仅以小学一年级第一册教材来看，不难发现其中蕴含着大量德育渗透的因素。

关键词

教育/学生

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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