读写算(教育教学研究)2015，Issue(24) ：328-328.

“大语文观”背景下提高初中“大阅读”模式教学

张巍巍
读写算(教育教学研究)2015，Issue(24) ：328-328.
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“大语文观”背景下提高初中“大阅读”模式教学

张巍巍1
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  • 1. 辽宁省本溪市第十三中学 辽宁本溪 117000
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摘要

在现代中学教育中，语文作为其重要的人文课程，在学生学习中担当着重要角色，对学生整体素质的发展有着非常重要的影响。如何培养学生的自主阅读能力，成为现阶段语文教学比较关注的问题。本文主要“大语文观”背景下提高初中“大阅读”模式教学进行深入的分析，结合对大语文观教学理念的解析和大语文观背景下的教学准则的总结，提出了实现初中语文“大阅读”模式教学的措施，为实现新课程改革奠定了坚实的基础。

关键词

大语文观/初中/大阅读/教学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量2
参考文献量2
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