如何在关注学情中实现初中思想品德课的有效教学

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中文摘要：新的课程理念明确了教学相长的重要性。老师认真的教，可如果学生不认真甚至是不想学，即使教师教得很辛苦，也是无效教学，而如果学生学得很认真、很辛苦，却没有得到应有的发展，同样也是无效或低效教学。初中思想品德课中，这些学情往往造成教与学相脱节，大大降低教学效率，影响教学效果。初中思想品德课教学任重道远，要上出实效，品德课教师不仅要会教、要内强自身，而且更要善于关注学情，引导学生认真地学、自主地学，真正实现教学相长，从而提高教学的实效性。

作者：

谢巧玲

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作者单位：

福建省南安福玲中学福建南安 362331

关键词：

初中思想品德课学情实效性

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(25)

参考文献量2