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科学探究式课堂教学
科学探究式课堂教学
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中文摘要：
探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式，符合新课程教学改革的实际，随着课改的深入，教科书探究的内容逐步增加，探究教学越来越成为教学的主流，在课堂中成功的实施探究式教学，不仅能使班级教学焕发出生机勃勃的活力和效力，也能破除“自我中心”，促使教师在探究教学中“自我发展”。
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作者：
金燕妹
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作者单位：
浙江省瑞安市外国语学校
关键词：
探究式
课堂教学
改革
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(25)
参考文献量
3
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