读写算(教育教学研究)2015，Issue(25) ：43-43.

科学探究式课堂教学

金燕妹
读写算(教育教学研究)2015，Issue(25) ：43-43.
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科学探究式课堂教学

金燕妹1
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作者信息

  • 1. 浙江省瑞安市外国语学校
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摘要

探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式，符合新课程教学改革的实际，随着课改的深入，教科书探究的内容逐步增加，探究教学越来越成为教学的主流，在课堂中成功的实施探究式教学，不仅能使班级教学焕发出生机勃勃的活力和效力，也能破除“自我中心”，促使教师在探究教学中“自我发展”。

关键词

探究式/课堂教学/改革

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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