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教学目标设计的不良倾向与应注意的几个问题

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在实际教学中由于教师掌握教学理论的缺乏，或不能将教学原理运用于教学实际，在具体教学目标设计过程中存在一些不良倾向。

王月红

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吉林省舒兰市第一小学校 吉林舒兰 132600

教学目标 教学理论

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(25)
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