教育即生长--谈自主教育中的人格塑造

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中文摘要：十八世纪法国思想家、教育家卢梭有一名言：“教育即生长”。说明教育的实质是引导学生健康成长，教育要为学生潜能的发挥和精神的成长提供优良的生长环境，犹如庄稼生长需要适宜的气候、充足的阳光和肥沃的土壤。一个人一次次走向成功的关键在于个人有超强的能力和完善的人格。自主教育就是在营造宽松的氛围下，给学生成长的广阔空间，给学生充分的选择权和自主权，在丰富多彩的教育活动中挖掘学生身上的潜能，使学生在亲身实践中产生积极的内心体验，从而锻炼了学生能力，学生的人格也得到不断升华和完善。

作者：

金燕妹

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作者单位：

浙江省瑞安市外国语学校

关键词：

自主体验活动人格

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(25)

参考文献量4