浅谈小学数学新课标教学的认识和构建

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中文摘要：数学知识一直以来都是学生学习的难点，它对学生记忆力和逻辑水平都有较高的要求。近年来，新课标理念深入推进，过去的单一教学策略已经无法适应学生的学习诉求，阻碍了他们学习效率的提升。基于新的教学理念，开展实践教学，丰富教学的策略，是高效教学的关键。本文就基于我国小学数学的新课标教学思路，谈谈如何重新认识教学，从而做好课堂授课，促进学生学习效率的提升。

作者：

曹小江

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作者单位：

贵州省望谟县王母街道办事处第二小学贵州望谟 552300

关键词：

小学数学新课标认识科学教学

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(25)

参考文献量2