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低年级数学教学应在合作中培养学生的自主性
低年级数学教学应在合作中培养学生的自主性
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中文摘要：
在教师有效的调控和指导下，合作正日益成为培养儿童自主性的重要方式之一。尤其是低年级儿童，自主学习还处在初级的启蒙阶段，他们更需要一种和谐共振的环境和条件。利用合作教学，充分发挥其优势作用，能够培养学生学习自主性的许多重要素质。
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作者：
陈彩霞
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作者单位：
新疆精河县茫丁乡小学
关键词：
合理分工
自主学习
实践能力
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(25)
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