读写算(教育教学研究)2015，Issue(25) ：162-162,163.

浅谈小学数学课堂的有效导入

韩艳宁 刘文旭 刘瑞霞
读写算(教育教学研究)2015，Issue(25) ：162-162,163.
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浅谈小学数学课堂的有效导入

韩艳宁 1刘文旭 1刘瑞霞1
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作者信息

  • 1. 陕西省榆林市高新第四小学
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摘要

小学阶段是学生打好数学基础的重要阶段，而学习的效果如何很大程度上是由课堂学习决定的。而一堂数学课的好坏，又与课堂导入的效果是分不开的，“良好的开端是成功的一半”，做好课堂导入环节的准备，对于创建小学数学高效课堂起着事半功倍的效果。研究小学高效课堂的有效导入，可以帮助教师更好地集中学生的注意力，提高数学学习的效率。

关键词

以旧促新/联系实际/直观感受

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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